Planung der Unterrichtsreihe

Entwicklung und Erprobung von Rückschlagspielen aus Elementen bekannter Spiele unter der pädagogischen Perspektive „Kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen"

	Art der Unterrichtsstunde	Thema der Unterrichtsstunde
1. + 2.	Doppelstunde	Einführung von Regel- und Spielgerät-Variationen am Beispiel des Rückschlagspiels Tischtennis
3.	Einzelstunde	Erarbeitung von Qualitätskriterien für Spielvariationen am Beispiel der Regel- und Spielgerät-Variationen auf der Grundlage des Rückschlagspiels Badminton
4. + 5.	Doppelstunde	Selbstständige Entwicklung von Rückschlagspielen mit vorgegebenen Spielgeräten
6.	Einzelstunde	Selbstständige Entwicklung von Rückschlagspielen mit vorgegebenen Spielgeräten unter Berücksichtigung der erarbeiteten Qualitätskriterien
7. + 8.	Doppelstunde	Präsentation und Erprobung der im Unterricht erfundenen Rückschlagspiele unter Berücksichtigung der erarbeiteten Qualitätskriterien
9.	Einzelstunde	Fortsetzung der Präsentation und Erprobung der im Unterricht erfundenen Rückschlagspiele unter Berücksichtigung der erarbeiteten Qualitätskriterien
10. + 11.	Doppelstunde	Reflexion der Entwicklung und Erprobung der im Unterricht erfundenen Rückschlagspiele
12.	Einzelstunde	Erarbeitung einer Präsentation der neu „erfundenen“ Rückschlagspiele im Internet